El niño que lee historias

                            Cuando un niño o niña aprende a leer, lee cuentos por su propia motivación, por que quiere saber lo que pasa y como continua la historia, y no por que nadie se lo pida, es por ello que incrementa su inteligencia de diversas maneras; reconociendo los personajes, atribuyéndoles un rol, aprendiendo el significado de los distintos objetos, espresiones, posiciones en el espacio…  Al mismo tiempo su mente crea e improvisa, atribuyéndole distintas voces a los personajes, distinguiendo los ambientes interiores y exteriores, prediciendo lo que le podrá ocurrir al personaje si hace una cosa u otra. Todo esto supone un trabajo comprometido y de esfuerzo lógico y fantástico para un niño o niña independientemente de la historieta.